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彰化縣中山國小 五年級班級閱讀計劃
一、實施對象：五年級學生
二、實施目標:
1. 培養學生主動閱讀的習慣。
2. 增進學生閱讀文章的語文能力。
3. 培養學生正確的閱讀方法和學習態度。
4. 營造班級共讀風氣，培養學生終身學習的能力。
三、實施時間：
利用晨讀時間、導師時間、彈性時間或融入各領域教學時間
四、實施內容：
1. 成立班級圖書櫃
2. 善用學年圖書及家長會長贈書
3. 善用圖書室資源
4. 好書導讀
5. 讀報活動
五、實施方式：
1. 成立班級圖書櫃
j佈置圖書角，鼓勵家長捐書，豐富圖書資源，創造良好閱讀情境。
k班級訂購的報紙、週刊或其他雜誌。
l學生由家中帶來的書互相交流。
m教師提供的書籍。
2. 善用學年圖書及家長會長贈書
j每班一箱學年圖書或家長會長贈書，每月輪流更換。
k利用學年圖書進行班級共讀活動，老師進行導讀，學生分享閱讀心得。
3. 善用圖書室資源
j利用閱讀課時間，介紹圖書室圖書，讓學生能充份運用圖書室資源。k鼓勵學生借閱圖書。
4. 好書導讀
j利用彈性時間進行閱讀活動，每次以一本班書為主題，由老師與學生一同分享討論書中的內容。
k老師進行閱讀心得寫作指導，學生發表優秀的閱讀心得作品。
5. 讀報活動
j利用國語日報報紙讓學生選擇自己喜歡的文章，進行閱讀賞析。
k教師提供剪報，進行班級讀報活動。
六、獎勵與評量：
1. 配合班級獎勵制度，獎勵閱讀心得寫作優秀的學生。
2. 利用班級佈告欄，張貼優秀的閱讀心得作品，讓學生們互相觀摩學習。
3. 配合學校閱讀計畫，學期末提報閱讀優良名單，頒發獎狀鼓勵。
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